本教案通过乐高起重机活动，为中班儿童提供寓教于乐的STEM教育体验，结合动手操作与理论学习，激发孩子对科学、技术、工程和数学的兴趣，培养解决问题的能力。
文章导读
随着科技的飞速发展，STEM教育（科学、技术、工程和数学）越来越受到重视，乐高起重机教案作为一种创新的教育方式，将乐高积木与起重机知识相结合，为孩子们提供了一场寓教于乐的学习体验，本文将详细介绍乐高起重机教案的设计理念、实施步骤和预期效果。
教案设计理念
1、激发兴趣：通过乐高积木的趣味性，激发学生对科学、技术、工程和数学的兴趣。
2、融合知识：将乐高积木与起重机知识相结合，让学生在动手操作中学习相关知识。
3、培养能力：通过实践操作，培养学生的动手能力、创新能力、团队协作能力和解决问题的能力。
4、重视体验：让学生在亲身体验中感受STEM教育的魅力，培养终身学习的习惯。
教案实施步骤
1、导入环节
（1）展示乐高积木和起重机，激发学生的兴趣。
（2）简要介绍起重机的原理和作用，让学生对起重机有一个初步的认识。
2、设计环节
（1）分组讨论：将学生分成若干小组，每组讨论如何利用乐高积木设计一款起重机。
（2）设计指导：教师为学生提供设计指导，包括起重机的结构、功能、材料选择等。
3、制作环节
（1）动手操作：学生在小组内根据设计方案，动手制作乐高起重机。
（2）技术支持：教师提供必要的技术支持，帮助学生解决制作过程中遇到的问题。
4、测试环节
（1）功能测试：检查乐高起重机的功能是否正常，如吊起重物、放下重物等。
（2）创新评比：根据起重机的创新程度、功能实现、团队协作等方面进行评比。
5、总结环节
（1）分享成果：各小组展示自己的乐高起重机，分享设计心得和制作过程。
（2）教师点评：教师对学生的作品进行点评，肯定优点，指出不足。
（3）总结收获：引导学生总结在本次活动中所学到的知识、技能和收获。
预期效果
1、提高学生对科学、技术、工程和数学的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。
2、增强学生的动手能力、创新能力、团队协作能力和解决问题的能力。
3、帮助学生了解起重机的原理和作用，拓宽知识面。
4、培养学生的团队精神和沟通能力，提高他们的综合素质。
5、培养学生的终身学习意识，为他们的未来发展奠定基础。
乐高起重机教案作为一种创新的STEM教育方式，能够让学生在轻松愉快的氛围中学习知识、锻炼能力，通过实施这一教案，我们期待孩子们能够在未来的科技发展中发挥重要作用，成为具有创新精神和实践能力的新一代人才。
知识拓展
教学目标
1、知识与理解：让学生了解乐高积木的基本构造和起重机的基本原理。
2、技能：通过动手搭建乐高起重机，提高学生的动手实践能力、空间想象力和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观：培养学生的团队合作精神，激发学生学习乐高积木的兴趣和创新意识。
教学重难点
重点：掌握乐高积木的搭建技巧，理解起重机的基本构造和工作原理。
难点：如何将理论知识转化为实际操作，成功搭建出功能齐全的乐高起重机。
教学准备
1、乐高积木套装（包含各种形状和颜色的积木）
2、教学课件（包含起重机的基本构造、工作原理等）
3、教具（如：尺子、剪刀等）
教学过程
导入新课（5分钟）
1、通过展示一些乐高积木作品，激发学生的兴趣。
2、简要介绍乐高积木的特点和魅力，引导学生了解本次课程的目标。
3、提问学生是否了解起重机的功能和工作原理，为接下来的教学做好铺垫。
知识讲解（10分钟）
1、利用教学课件，向学生介绍起重机的基本构造（如：底盘、吊臂、驾驶室等）。
2、讲解起重机的工作原理，包括吊臂的伸缩、升降和旋转等动作。
3、强调在搭建过程中的注意事项，如保证结构的稳定性和安全性。
实践操作（30分钟）
1、分组进行，每组4-5人，共同搭建乐高起重机。
2、教师巡回指导，解答学生在搭建过程中遇到的问题。
3、鼓励学生发挥想象力，尝试对起重机进行个性化设计。
4、提醒学生在搭建过程中要注意团队协作，分工合作。
成果展示（10分钟）
1、每个小组展示自己的乐高起重机，并介绍其特点和功能。
2、其他小组进行评价和建议，鼓励学生们互相学习。
3、教师进行总结和评价，指出各小组在搭建过程中的优点和不足。
课堂小结（5分钟）
1、总结本次课程的知识点，强调起重机的构造和工作原理。
2、鼓励学生将所学知识运用到实际生活中，提高解决问题的能力。
3、布置课后作业：让学生根据自己对起重机的理解，对乐高起重机进行改进或设计新的功能。
教学反思（教师填写）
1、通过观察学生在实践操作中的表现，反思教学方法是否得当，是否有效地提高了学生的动手实践能力和空间想象力。
2、通过学生的反馈和成果展示，反思教学内容是否贴近学生实际，是否有效地激发了学生的学习兴趣和创新意识。
3、总结本次教学的优点和不足，为今后的教学提供借鉴和改进方向。
教学意义与展望
通过本次乐高起重机教案的教学，学生不仅能够了解起重机的构造和工作原理，还能通过动手实践提高自己的动手实践能力、空间想象力和解决问题的能力，培养学生的团队合作精神和创新意识，激发学生的学习兴趣和创造力。
展望未来，我们可以将乐高教育与其他学科进行融合，如结合物理、数学等学科，开展更加深入和有趣的教学活动，还可以引导学生将乐高积木运用到实际生活中，解决生活中的问题，培养学生的实践能力和创新精神。