本教案适用于中班儿童，通过自制创意起重机活动，培养孩子们的动手能力、创造力和团队合作精神。活动中，孩子们将使用简单的材料制作属于自己的起重机模型，并通过实际操作了解起重机的原理和功能。教师还将引导孩子们进行讨论和分享，激发他们对工程和机械的兴趣。
文章导读
在科技飞速发展的今天，孩子们机械原理和工程技术的兴趣日益浓厚，为了激发学生对机械的兴趣，培养他们的动手能力和创新思维，我们设计了一堂以“自制创意起重机”为主题的实践活动课程，本教案旨在引导学生通过观察、思考和实验，了解起重机的结构和工作原理，同时锻炼学生的团队协作能力，提高他们解决问题的实践技能。
教学目标：
1、让学生了解起重机的结构和工作原理；
2、培养学生的团队合作精神和动手操作能力；
3、引导学生运用所学知识解决实际问题；
4、激发学生对机械工程的兴趣。
教学重点与难点：
- 起重机的工作原理；
- 创意起重机的制作过程。
教学准备：
- 各种废旧材料（如纸板、塑料瓶、橡皮筋等）；
- 透明胶带、剪刀、尺子等工具；
- 相关教学视频和资料。
教学过程：
第一阶段：导入新课
1、通过播放一段起重机的视频或展示一些实际案例，让学生初步了解起重机的用途和重要性。
2、提问：“你们知道什么是起重机吗？它有什么作用？”引导学生思考并回答。
第二阶段：讲解起重机工作原理
1、向学生介绍起重机的几种基本类型，如桥式起重机、塔式起重机等。
2、详细解释起重机的工作原理，包括起升机构、运行机构和变幅机构等。
3、利用实物模型或PPT演示起重机各部分的结构和工作过程。
第三阶段：分组讨论与设计
1、将学生分成若干小组，每组选出一个组长负责组织讨论。
2、要求各组根据所学知识，设计一款具有创意的起重机模型。
3、小组成员共同商讨设计方案，确定使用哪些废旧材料和工具进行制作。
第四阶段：制作与组装
1、分配好任务后，每个小组成员开始动手制作自己的起重机模型。
2、在制作过程中，鼓励学生发挥想象力，不断创新和完善设计方案。
3、教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
第五阶段：成果展示与评价
1、各组完成起重机模型的制作后，轮流上台展示作品并进行简要说明。
2、其他同学认真聆听，提出意见和建议。
3、教师对各组的作品进行点评，总结优点和不足之处。
1、学生分享自己在活动中的收获和感受，交流心得体会。
2、教师引导学生总结本次活动的重要知识点，强调团队合作的重要性。
3、鼓励学生在日常生活中多关注身边的机械设备，培养科学素养。
教学反思：
本节课通过实践活动，使学生了解了起重机的结构和工作原理，培养了他们的动手能力和创新思维，在教学过程中，教师应注重启发式教学，引导学生主动探索和实践，要充分发挥学生的主体地位，让他们在实践中发现问题、解决问题，课后可布置相关作业，巩固所学知识，进一步提高学生的学习效果。
知识拓展
教学目标
1、知识与理解：让学生了解起重机的结构、原理及功能，掌握基本的机械原理和物理知识。
2、技能与操作：通过自制创意起重机，提高学生的动手能力、创新思维和解决问题的能力。
3、情感态度与价值观：激发学生对科技制作的兴趣，培养学生的团队合作精神和勇于探索的精神。
教学准备
1、材料：木板、金属杆、塑料管、滑轮、轴承、电机、电池盒等。
2、工具：锯子、螺丝刀、钳子、胶水等。
3、教学视频或：展示起重机的结构和工作原理。
教学过程
1、引入新课
通过展示真实的起重机或视频，让学生了解起重机的功能及其在现实生活中的应用，提问学生是否想亲手制作一个起重机，激发学生兴趣。
2、知识讲解
（1）介绍起重机的结构：包括底座、立柱、横梁、滑轮组、升降装置等。
（2）讲解起重机的工作原理：利用滑轮组改变力的方向，通过升降装置控制物体的升降。
（3）简要介绍相关的物理知识和机械原理。
3、示范操作
教师展示自制起重机的制作步骤，包括切割、组装、安装滑轮和电机等，注意操作过程中的安全事项。
4、学生动手制作
（1）分组进行，每组4-5人，共同设计并制作起重机。
（2）教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
（3）鼓励学生发挥创意，设计出独特的起重机。
5、调试与展示
（1）完成制作后，进行调试，确保起重机能够正常工作。
（2）各组展示自己的起重机，分享制作过程中的经验和收获。
6、总结与评价
（1）总结本节课的知识点，强调起重机的结构、原理和功能。
（2）评价学生的制作过程、创意及团队合作能力。
（3）鼓励学生在课后继续完善自己的起重机，或尝试制作其他机械模型。
教案重点与难点
1、重点：了解起重机的结构和工作原理，掌握自制起重机的制作方法和步骤。
2、难点：如何让学生理解并利用滑轮组和力的原理来制作起重机；如何激发学生的创意和团队合作精神。
拓展延伸
1、引导学生研究不同类型的起重机，了解其在结构和工作原理上的异同。
2、鼓励学生利用废旧材料或其他材料制作更复杂的机械模型，如智能起重机、遥控起重机等。
3、组织学生参加科技制作比赛，将自制起重机应用于实际场景中，如搬运重物等。
教学反思
1、在教学过程中，要关注学生的学习情况，及时调整教学策略，确保学生能够掌握重点知识。
2、注意培养学生的安全意识，确保学生在制作过程中的安全。
3、通过学生的作品和表现，评估教学效果，总结教学经验，为今后的教学提供参考。
评价方式
1、观察评价：观察学生在制作过程中的表现，包括动手能力、创意和团队合作精神等。
2、作品评价：评价学生完成的起重机作品，包括结构、功能和创新程度等。
3、自我评价与小组评价：让学生对自己的制作过程进行自我评价，并开展小组评价，促进学生之间的交流和学习。